時間：2021-11-19
一定會影響你一生的
可愛老師
人們常常說，如果一個人在成長過程中遇上好的老師，可能成長的軌跡或是命運都會發生變化。什么樣的老師才是優秀的老師？是拼學歷嗎？還是拼知識？ 讓我們在IVY的校園里尋找答案。
進入這所校園前，你可能不會想到，你的未來會和一個人建立起這樣的聯系：在學習中，Ta保護你的好奇心，點燃你內心的小宇宙，帶領你一起探索知識的多種可能；在生活中，Ta陪伴著你，保護著你，教導著你，讓你在最溫暖的知識海洋里自由呼吸和暢游。
在IVY，就有這樣一個Ta，她就是合肥常青學校數學組的教研組長，一年級數學老師，同時，也是四（1）班班主任——張曉曉老師。
張曉曉 數學專業 ，從教九年，注重培養學生的自學能力；擅長數學課堂民主化教學，小組合作探究學習，致力于打造出生動、嚴謹且富有創意的高效課堂。國家心理咨詢師的她，是學生的朋友，也是學生學習和生活中的心靈導師。
01他們都是我的娃
與張曉曉老師聊了將近2個小時，其中她說的最多的詞就是——我的娃。
我的娃，今天又做對了一道數學題，我的娃在別的班又交了一個朋友，我的娃和我分享了她的小秘密，所有的孩子都是她的娃娃。
從課堂表現說到孩子們的作業，從吃飯午休說到晚課晚自習，只要說到張老師的學生，她可以滔滔不絕一直說下去。
張曉曉老師和她四（一）班的娃
什么樣的老師是一位好老師？
在張老師心里，她覺得能真正發自內心愛學生的老師就是一位好老師。
記得她帶的上一屆六年級畢業生，孩子們總喜歡喊張老師為曉曉姐，他們每天都像快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，自由自在，但是在上課學習時，又從不馬虎，各個聚精會神，認真又努力。
“你愛學生，把他們當成自己的孩子，你就會時刻關注他們，陪伴他們，了解他們，真誠的關心他們，熱心的幫助他們。同時，也不要小瞧孩子，他們簡單又敏感，他們能感受到你的愛，慢慢的，會覺得老師就像自己的長輩，有時又像朋友，這樣彼此信任，你才能更好的教導他們?！?
剛從美國回來的Evelyn同學中文不太好，張老師耐心的給她講解輔導
是的，無論在學習還是生活中，老師能及時發現孩子的問題，正確的糾正和引導，這對孩子來說是極重要的。
而愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！
02我們的數學是解決生活實際問題的數學
作為一名數學老師，怎么上數學課，張曉曉老師也有自己獨特的看法。
上課鈴響了，四年級的一節數學常規課又開始了。
今天的數學課有點不一樣，上課地點從教室搬到了操場，同學們分成了4個小組，圍成一圈，認真聽老師講解知識點。今天是學習并制作一張統計表——運動與身體的變化。張老師也給同學們布置了問題，運動前后，我們的脈搏數有變化嗎？如果有變化，又有怎樣的變化呢？
張老師教同學們如何測量自己的脈搏次數，大家有模有樣的學起來。
同學們手放胸口靜靜默數心跳數
第二小組認真記錄自己測量的數據
1分鐘了，測量有了結果，有的同學是89次，有的同學是97次，大家的脈搏數都不太一樣。接著，張老師讓大家算一算每一小組脈搏平均數，第一小組是平均91次/分鐘，第二小組是89次/分鐘，第三小組是92次/分鐘，結果看來雖然每個人不同，但平均數卻是相差不遠。
接下來，就要記錄運動后的脈搏數了，同學們都躍躍欲試，想要運動起來，在一聲開始口令后，大家做起了高抬腿的動作。
同學們在操場做起了高抬腿運動
運動結束后第一時間測量數據
老師囑咐不但要測得準還要算得對
同學們一個個專注又認真，記錄自己的數據，再次算出平均數后，大家議論起來，老師，我們的心跳快多啦。之后還有跑步，慢走，開合跳等各式各樣的運動，同學們一邊做運動，一邊記錄數據，不同運動后的脈搏數也不相同。
最后，大家從數學的角度出發，通過分析比較數據，發現運動量較大的運動，脈搏數變化會比較大，運動量小的，脈搏數變化相對較小，這也回答了課前張老師提出的問題。還有細心的同學發現平均數可以反映一組數據的整體情況。
張智同學在總結時提出了自己的看法
下課鈴響了，數學課結束了，同學們直呼數學課時間太短，不想下課，張老師說，以后還會經常帶大家到各種地方上數學課，希望大家都能學會先提出問題，再通過收集分析數據，最終解決問題。
“我的數學課，首先要全部學生動起來，學生參與度要高，要學會主動探索，會小組合作，要學會提出問題，并解決問題。很多時候，還要與生活相聯系，數學其實是為生活服務，它能解決很多生活上的問題?！?
張老師說在教學的領域，她還在不斷的探索和學習，而學習數學也要與時俱進，現在她把很多新的觀點，比如互聯網上的知識和工具都加到數學學習里來，開拓同學們的視野，更好更快的解決實際問題。
03教學不能閉門造車，要相互學習，取長補短
合肥常青學校有一群神奇的老師，他們除了給學生上課，還要給老師上課。
正在認真“上課”的老師們
每一周，數學組的老師都要聚在一起開教研會，總結教學進度，交流學生學情，更重要的是要分享自己的經驗和方法，大家互相討論，互相學習，數學是嚴謹的，但在這里的數學老師，思維卻是完全打開的。
“每個人身上都有優點，也許他的一個小想法就可以修補你思維的漏洞，每一周我們數學組都會有一位老師分享他的觀點，我們很喜歡這種交流方式，也學到了很多的東西，取長補短，相得益彰?！?
數學組從1到9頑皮的數學老師們
IVY的校園就是因為有了這么多可愛又優秀的老師，才會不斷煥發出新的精彩！
04與家長溝通，孩子才是最好的橋梁
說到學校，就一定會想到另一群人，他們就是家長。作為一個孩子的母親，張老師說她特別能理解家長，理解家長的焦慮，理解家長的煩惱，而作為班主任，她覺得和家長建立良好有效的溝通才能給孩子帶來更好的教育。
“其實和家長溝通，孩子才是最好的橋梁，孩子回家總是會和爸爸媽媽分享他/她在學校發生的事，你通過孩子，有時能把問題更好的反饋給家長?！?
新學期家長會
張老師說，在學校，自己也要用心做事，對班級管理有計劃，有要求，看到孩子閃光點，要多夸贊，并且給每一位孩子都要做未來規劃，而面對家長則要多溝通，多換位思考，大家的目標一致，這樣才能完成最好的家校共育。
小彩蛋 · 寫在最后
在學校里認真嚴謹的她是一位優秀的老師，然而我們又會好奇生活中她的樣子，當談到興趣愛好時，張老師頓了一會，最后靦腆的笑了，小聲問我，愛和人聊天算興趣愛好嗎，老師，您真是太可愛了~最后讓我們一起來看看生活中可愛的張老師吧~
我們相信在未來，風風火火的她，溫柔可愛的她，總是堅守著愛學生的本心一步一步的向前走著的她，一定會教導出更多更優秀的孩子！
