IVY老師 | 讓每一個孩子在自然而然的教育下成為更好的自己

“老師，老師......”每天清晨，我一步入教室，班級里的娃娃們就蜂擁而至，向我“尋求幫助”，期待我“主持公道”。蘇霍姆林斯基說，這是孩子的“無力自衛”：當一個人無限信任別人時，他就在某種程度上變得無力自衛。孩子無限信任老師，他心里就會認為老師在任何困難的情況下都會有辦法。當孩子滿懷希望并無限信任老師時，老師就是孩子生

常青社會實踐課 | 走進新華印刷廠，感受中國古代四大發明之活字印刷

       跟隨著戴老師的講解，我們參觀了印刷車間，了解了四色、五色、八色印刷機的特點，并看到了由機器所印刷出來的繪本封面。接著我們來到膠訂車間、輪轉車間、裝訂車間和精裝書車間，認識了印刷機器和原料，學習了不同裝訂工序，懂得了書本是如何在工人師傅和機器的共同配合下裝訂成書的。

IVY號外 | 安徽日報點贊合肥高新常青學校系列公益課堂

       為了正確引導家長做好科學銜接，實現家園共育，2023年3月19日，合肥高新常青學校和合肥新華書店運營的永和家園南山書院城市閱讀空間共同協作，舉辦了“幼小銜接知多少？主題講座來幫您！”活動，特邀常青學校李紅蓮校長開展了以《做好幼小銜接準備及小學成長規劃》為主題的教育講

悅樂鼓舞，學以成德 | 常青第一屆中國文化周

為學以立德修身        經典文化教育的精華就在于它是身心一體、動靜結合、性情涵養與知書明理的教育。學習的落腳點是培養為人處世的涵養，目標是成就一個人格獨立、心靈自足、精神飽滿的人。 開啟博古通今之學 文字，是文化的

IVY預告 | 純干貨！常青線上家長課堂，看小學學習如何規劃

       其實，小學階段是為孩子整個學習生涯打基礎的階段，而各個年級孩子學習的側重點和要求又不相同，學習是需要狠抓的，但狠抓不意味著要死學，找準學習路徑非常重要。 >> 小學階段的教育重點如何把握？ >>如何實現能力培養？ ONLINE

書墨飄香，盡頌春意 | 合肥高新常青學校漢字書寫比賽

       筆尖傳情，翰墨飄香。本次書寫比賽展示了學生們的書法風采，豐富了校園文化生活，也增強了學生寫規范字，用規范字的意識。在傳承了中華優秀文化的同時，達到了以字育德、以字啟智、以字益美的目的。我校全體語文組老師在今后的教學中，也將繼續踐行規范書寫的理念，嚴格自身，做好學生的